Специальное образование

График работы  

учителей-дефектологов пункта коррекционно-педагогической помощи на 2024/2025 учебный год

Анкинович Светланы Геннадьевны

Бакун Наталии Федоровны

Нормативная правовая документация, регламентирующая деятельность классов интегрированного обучения и воспитания

1. Разговаривайте отчётливо.
2. Разговаривайте с использованием конкретных понятий.
3. Применяйте наглядные пособия.
4. Используйте короткие предложения. Употребление незнакомых детям или неточно воспринимаемых ими слов, сложных конструкций, может привести к непониманию учащимися задания в целом.
5. Правильно интонируйте вопросы и задания с точки зрения расстановки в них смысловых акцентов.
6. У каждого задания должно быть чёткое начало и чёткий конец.
7. Бережно относитесь к ответам детей, каждого выслушивайте до конца. Даже в неполных ответах постарайтесь найти что-то положительное и дайте ребёнку почувствовать, что его усилия не были напрасны.