Принципы, цели и задачи правового воспитания
В любом государстве роль социальной культуры населения возрастает с каждым днем. Воспитание в правовой сфере оказывает больше влияние на процесс построения, как социального государства, так и гражданского общества. Все прекрасно понимают, что прививание молодежи правовой культуры невозможно без правильного конструктивного диалога между общественностью и государством. Государство видит своей целью формирование правильного правосознания граждан и общества в целом, воспитание юридической грамотности и высоких моральных ценностей.
Цели правового воспитания в школе:
- Формирование у учащихся знаний о законодательстве, правах и обязанностей гражданина Республики Беларусь
- Укрепление авторитета закона как социальной ценности
- Формирование у учащихся ориентации на законопослушную деятельность
- Формирование у учащихся навыков и умений участия в правовых процессах
- Создание атмосферы нетерпимости к нарушению закона и порядка
- Укрепление понимания того, что ответственность за содеянное неотвратима
Задачи правового воспитания в школе:
- Воспитание правовой активности гражданина
- Распространение правовой информации
- Формирование у учащихся комплекса правовых установок, убеждений и взглядов
- Воспитание уважения к закону
- Привитие навыков законопослушного поведения
«Правовое воспитание учащихся и правовое просвещение родителей»- это процесс сотрудничества детей и взрослых по углублению, закреплению названных выше установок. А уроки, внеклассные мероприятия, классные часы и т.д. - средства, прежде всего нравственного и правового воспитания гражданина свободного общества.
Работа по правовому воспитанию в школе строится на основе следующих принципов:
- Принцип системно-организованного подхода, который предполагает скоординированную, целенаправленную работу учреждения по правовому воспитанию.
- Принцип адресного подхода в формировании права, предполагающий использование особых форм и методов работы, с учетом каждой возрастной группы. Он указывает на разноуровневую включенность в правовое воспитание детей, семьи и ближайшего окружения.
- Принцип активности и наступательности, который предусматривает настойчивость и разумную инициативу в трансформации мировоззрения учащихся и их ценностных установок, ориентированных на правовые нормы поведения.